Interne Evaluation



 
Am SSP Terlan wird eine Kultur der beständigen Selbstevaluation gepflegt:
  • Die Lehrpersonen tauschen sich über die Arbeitsqualität aus und pflegen das kollegiale Feedback.
  • Die Lehrpersonen holen sich Rückmeldungen von den Schüler/innen und Schülern.
  • Die Schule bezieht die Eltern / Betriebe / Verbände in den Qualitätsentwicklungsprozess ein.
  • Die Schulführungskraft holt Feedbacks zur Qualität ihrer Arbeit ein.
  • Die Schule führt klassen- und schulübergreifende Lernstandserhebungen durch.


Die Ergebnisse der internen Evaluation dienen
  • der gegenseitigen Bestärkung und Unterstützung,
  • der kritischen Reflexion,
  • der Ableitung von Maßnahmen,
  • der Weiterentwicklung der Schulqualität.


Die nachfolgenden Personen / Personengruppen sind für die interne Evaluation zuständig:

Die Schulführungskraft

  • initiiert, begleitet und unterstützt Evaluationsvorhaben.
  • begründet die Notwendigkeit und den Nutzen von Evaluationen nach innen und außen.
  • sorgt für einen reibungslosen, umfassenden Informationsfluss an das Leh-rer*innenkollegium, Elternrat und Schulrat.


Arbeitsgruppe interne Evaluation:
Die Arbeitsgruppe interne Evaluation des SSP Terlan setzt sich aus der zuständigen Koordinatorin für die interne Evaluation sowie aus ein bis zwei Lehrpersonen der jeweiligen Schulstellen (GS und MS) zusammen.
Die Arbeitsgruppe interne Evaluation
  • legt den Schwerpunkt der internen Evaluation für das betreffende Schuljahr fest.
  • erarbeitet den Fragebogen.
  • erstellt den Zeitplan.
  • wählt die Evaluationsinstrumente aus.

 

Überblick über die durchgeführten internen Evaluationen seit dem Schuljahr 2012/13

 
Schuljahr
Zeitraum
Schulstufe
Thema
Bereich
Qualitätsrahmen 
Zielgruppe
Instrument
Anzahl Befragte
Rücklaufquote
2012/13
Apr 13
GS
Grundschulabgänger*innenbefragung
5
Schüler*innen
IQES-Online
82
82,90%
2013/14
Apr 14
GS
Grundschulabgänger*innenbefragung
5
Schüler*innen
IQES-Online
69
84,10%
2013/14
Mai 14
MS
Mittelschulabgänger*innenbefragung A-Zug
21
Schüler*innen
IQES-Online
21
28,65
2013/14
Mai 14
MS
Mittelschulabgänger*innenbefragung B-Zug
21
Schüler*innen
IQES-Online
22
36,40%
2013/14
Mai 14
MS
Mittelschulabgänger*innenbefragung C-Zug
21
Schüler*innen
IQES-Online
16
31,30%
2013/14
Mai 14
MS
Mittelschulabgänger*innenbefragung D-Zug
21
Schüler*innen
IQES-Online
21
28,60%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Terlan
7
Lehrpersonen
IQES-Online
13
76,90%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Andrian
7
Lehrpersonen
IQES-Online
9
88,90%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Nals
7
Lehrpersonen
IQES-Online
11
63,60%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Gargazon
7
Lehrpersonen
IQES-Online
9
55,60%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Siebeneich
7
Lehrpersonen
IQES-Online
11
90,90%
2014/15
Feb 15
GS
Inklusion_GS_Vilpian
7
Lehrpersonen
IQES-Online
7
85,70%
2014/15
Feb 15
MS
Inklusion_MS_Terlan
7
Lehrpersonen
IQES-Online
29
51,70%
2014/15
Apr 15
GS
Sport
13
Eltern
IQES-Online
425
32,50%
2014/15
Apr 15
MS
Sport
13
Eltern
IQES-Online
210
25,20%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Terlan
7,8
Eltern
IQES-Online
106
35,80%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Andrian
7,8
Eltern
IQES-Online
55
23,60%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Nals
7,8
Eltern
IQES-Online
87
24,10%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Gargazon
7,8
Eltern
IQES-Online
86
34,90%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Siebeneich
7,8
Eltern
IQES-Online
59
32,20%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Vilpian
7,8
Eltern
IQES-Online
44
38,60%
2015/16
Mrz 16
MS
Förderung und Bewertung_MS_Terlan
7,8
Eltern
IQES-Online
202
24,30%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Terlan
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
43
90,70%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Andrian
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
21
100%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Nals
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
30
90%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Gargazon
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
33
84,80%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Siebeneich
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
22
100%
2015/16
Mrz 16
GS
Förderung und Bewertung_GS_Vilpian
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
44
38,60%
2015/16
Mrz 16
MS
Förderung und Bewertung_MS_Terlan
7,8
Schüler*innen
IQES-Online
202
94,10%
2016/17
Nov 16
GS
Pedibus
14
Eltern
IQES-Online
115
40,90%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Terlan
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
75
49,30%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Andrian
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
42
47,60%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Nals
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
61
44,30%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Gargazon
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
63
34,90%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Siebeneich
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
43
48,80%
2016/17
Mrz 17
GS
Elternbefragung zum Informationsfluss Schule - Elternhaus_GS_Vilpian
11,15,18,19
Eltern
IQES-Online
35
45,70%
2016/17
Mrz 17
MS
Elternbefragung zum Inforamtionsfluss Schule - Elternhaus_MS_Terlan
11,15,18,24
Eltern
IQES-Online
185
44,30%
2016/17
Apr 17
GS
Grundschulabgänger*innenbefragung
5
Schüler*innen
IQES-Online
70
91,40%
2017/18
Mai 18
GS/MS
Evaluation des Pädagogischen Tages
20
Lehrpersonen
IQES-Online
101
65,30%
2017/18
Jun 18
GS
Elternbefragung Hausaufgaben_Grundschule
13,2
Eltern
IQES-Online
456
61,20%
2017/18
Jun 18
MS
Elternbefragung Hausaufgaben_Mittelschule
13,2
Eltern
IQES-Online
207
60,90%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Terlan
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
68
97,10%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Andrian
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
36
94,40%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Nals
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
58
94,80%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Gargazon
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
56
91,10%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Siebeneich
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
39
87,20%
2017/18
Jun 18
GS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _GS_Vilpian
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
29
89,70%
2017/18
Jun 18
MS
Schüler*innenbefragung Hausaufgaben _MS_Terlan
6,9
Schüler*innen
IQES-Online
223
89,20%
2018/19
Apr 19
GS/MS
Evaluation des Pädagogischen Tages
20
Lehrpersonen
IQES-Online
106
67,00%
2018/19
Im Laufe des SJ
GS
Fragebogen über deine Lehrperson und ihren Unterricht
9,2
Schüler*innen
Papierfragebogen
 
 
2018/19
Im Laufe des SJ
MS
Fragebogen über deine Lehrperson und ihren Unterricht
9,2
Schüler*innen
Papierfragebogen
 
 
2019/20
Jun 20
GS
Schlussberichte
4,11,12,13
Lehrpersonen
Fragebogen PDF
70
100,00%
2019/20
Jun 20
MS
Schlussberichte
4,11,12,13
Lehrpersonen
Fragebogen PDF
30
100,00%